Presentación del libro
Praxis feminista en Málaga y Provincia 1990-2021
de
Aurora Gámez Enríquez
en la Biblioteca Provincial de Málaga - Biblioteca Pública del Estado
el 11 de febrero 2022,
Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia
a las 18,30 horas
Avda. Europa, 49 Málaga
Una
actitud de aprendizaje ante la vida, lleva al conocimiento y del conocimiento a
la sabiduría. Saber y conocer es el mejor aliado contra la desinformación y la
manipulación.
Ahora más que
nunca, debemos de atender con investigación y contrastando las informaciones
que nos llegan a través de los medios. Una actitud científica es la duda, el
análisis, la búsqueda de respuestas mediante experimentación y aprendizaje.
Después de un estudio exhaustivo se puede llegar a conclusiones. Protegerse contra la manipulación y la
desinformación es una de las premisas para acercarse al conocimiento. Se llega
a conclusiones que se considerarán verdad mientras que no se demuestre lo
contrario, así se construye y avanza la ciencia. No existen verdades absolutas, la ciencia
avanza con hipótesis, supuestos y búsqueda de resoluciones a hechos. Las mujeres no hemos sido ajenas a la labor
científica. Las hubo y las habrá. Solo hay que ahondar un poco en la historia
de la Ciencia para ver quiénes, a pesar de las condiciones adversas, llegaron a
destacar en la Ciencia por mérito propio. Ha sido necesario la reivindicación
feminista para visibilizar la historia de las mujeres. Por suerte ha calado
profundamente en la sociedad y ponemos en valor a estas científicas que
contribuyeron al avance de la humanidad.
Desde las
instituciones andaluzas [1], en
cumplimiento de la Ley de Igualdad del año 2007, se propone un día, el 11 de
febrero, Día Internacional de la Mujer y
la Niña en la Ciencia. Ese día se promueve la realización de actividades
que, visibilicen la labor de mujeres referentes en la Ciencia. Fomentar interés
en el estudio de disciplinas científicas en las niñas y ayuden a cerrar la
brecha de género existente en este campo del conocimiento. Una equilibrada
representación de hombres y mujeres, en todas las áreas y disciplinas del
saber. Promover la igualdad en el terreno científico. Un buen indicador
positivo será la enumeración y visibilidad de las científicas, y sus trabajos,
en los centros de investigación, desarrollo e innovación, de las universidades
y centros educativos.
Marie
Curie. El primer nombre que se nos viene a la cabeza. La «Madre de la Física
Moderna» fue pionera en la investigación de la radiactividad.[2]
Fue la primera mujer en recibir el Premio Nobel (1903: Física) y la primera persona -masculina o femenina- en ganar dos premios Nobel en dos disciplinas diferentes (1911: Química).
Caroline
Herschel. Con su investigación astronómica, ella le ayudó a descubrir el
planeta Urano, y también descubrió por su cuenta quince nebulosas en el año
1783. Fue la primera mujer en descubrir un cometa, y luego descubrió otros
siete.
Chien-Shiung Wu. Ayudó a sus colegas (masculinos) con el trabajo que les sirvió para ganar un premio Nobel pero ella no recibió el galardón, aunque sus colegas reconocieron su papel importante al aceptar el premio. Chien-Shiung Wu trabajó en el Proyecto secreto Manhattan durante la Segunda Guerra Mundial. Fue la séptima mujer elegida para la Academia Nacional de Ciencias americana.
Mary Somerville. Aunque conocida principalmente por su trabajos de matemáticas, también escribió sobre otros temas científicos. A uno de sus libros se le atribuye la inspiración de John Couch Adams para encontrar el planeta Neptuno. Ella escribió sobre «mecánica celestial» (astronomía), ciencia física general, geografía y ciencia molecular y microscópica aplicada tanto a la química como a la física.
Rachel
Carson. Utilizó su magnífica educación y primeros trabajos en biología para
escribir sobre ciencia, con especial énfasis sobre los océanos y, más tarde, la
crisis ambiental creada por los productos químicos tóxicos en el agua y en la
tierra. Su libro más conocido es el clásico de 1962, Primavera silenciosa.
